در حال حاضر، بیش از یک سال از انتشار طرح ورزشگاه الوکره از زاها حدید در دوحه قطر گذشته و در طول این دوازده ماه، این ساختمان در صدر اخبار بوده است. اظهارات حدید پیرامون مرگ کارگران ساختمانی در حین عملیات ساخت این ورزشگاه نیز، به طوفانی رسانه ای از مسائل حقوقی بدل گشت. با آن که استادیوم حدید به خاطر ظاهر بیولوژیکی اش مورد تمسخر قرار گرفته است؛ نمی توان این واقعیت را نادیده گرفت که این طرح به تنهایی بیش از تمامی اخبار جام جهانی 2022 قطر، خبرساز و مورد توجه بوده است.

انتقادها و مناقشات پیرامون این استادیوم، دلیل جمع آوری بحث برانگیزترین ساختمان های جهان در این خبر گشته است. آیا الوکره می تواند بحث برانگیزترین ساختمان تاریخ قلمداد شود؟ با ما در نه خبر آینده همراه باشید تا با هم نه ساختمان جنجالی این قرن را بررسی نماییم.

نهمین ساختمان بحث برانگیز: ساختمان پورتلند از مایکل گریوز در ایالات متحده

مایکل گریوزپیرامون بحث ها و تصمیم هایی برای سرانجام ساختمان پورتلند، اولین ساختمان اصلی پست مدرن در شمال امریکا گفته است: " کل ایده ی ویران کردن ساختمان، همانند کشتن یک کودک است... من نمی دانم که چگونه به این امر، واکنش نشان دهم."

این ساختمان در طول دهه ها، مرکز بحث های داغ بر سر اعتبار و سودمندی در زمینه ی عملکرد پست مدرنیسم بوده است. این ساختمان که توسط شورای شهر پورتلند، به عنوان یک ساختمان مدنی تایید گردیده بود؛ با انتقادهای شدیدی بر سر طراحی شبه کلاسیک و طراحی داخلی بسته ی شعار " بیشتر، بیشتر است "، مواجه گشت.

این ساختمان با طراحی یکی از پنج نیویورکی، مایکل گریوز، با هدف تجلیل از ساکنان پورتلند ساخته شد اما در عوض خشم آن ها را برانگیخت. با بودجه ای بسیار ناچیز و برنامه های مورد نیاز فراوان، گریوز نمایی با ستون های قرمز و روبان هایی یادآور کارناوال ها و جشن ها به همراه پنجره های سیاه را برای ساختمان طراحی نمود. سی و دو سال بعد از ساخت، این ساختمان نیاز مبرم به بازسازی و به روز شدن پیدا کرده است که هزینه ی آن در طی دو سال بررسی، در حدود 95 میلیون دلار تخمین زده شده است. مقامات این شهر، کماکان در حال تامل در آینده ی ساختمان پورتلند می باشند.

مدرسه ی ویبینگ توسط معماران آرکیتما طراحی شده، یک مدرسه ی ابتدایی که پایداری و تربیت در یک کلاس کم مصرف ادغام کرده است. این مدرسه توسط نمای قرمز بازیگوشانه، فضاهای آموزشی خارجی و سقفی که فرصت های ایده ئال هم برای نصب پنل های خورشیدی و تولید خط آسمان نمای شمالی شاخص شده است. عناصری که با وضعیت مصرف پایین مدرسه همکاری می کند.

این مدرسه یک بیان زنده، دعوت کننده و بازیگوشانه در رابطه ای بسته با ترکیب طبیعت و نور پدید آورده، و لذت یادگیری در یک محیط چالش برانگیز هم برای بچه ها و هم بزرگسالان را بر می انگیزاند. اتاق اصلی در مرکز واقع شده، و به شکل پویا شکل یافته است. و یک فضای حجمی با یک پلکان بزرگ چندمنظوره در پایه تولید کرده، پلکان و صفحات اضافی دسترسی به مرکز یادگیری را تولید می کند، و ارائه می دهد. چشم اندازها به سمت سالن اصلی هم با بخش معلم ها و هم بخش اصلی مرتبط است.

اختصاصی معماری نیوز:
 گروه معماران:United Design Group(UDG)، چین
محل احداث پروژه: کانشان، چین
سرپرست طراحی: Simone De Gradi
گروه طراحان: Hu Wei, Feng Hai Hua, Wang Wei Shi
مساحت سایت: 200100 مترمربع
مساحت ساخته شده:  84197 مترمربع
زیربنا: 30962 مترمربع
مساحت پارکینگ ( در تراز زیرزمین) : 3000 متر مربع
تراکم: 15.5%
فضای سبز: 46%
با توجه به مطالعات صورت گرفته توسط گروه طراحان  United Design از بافت مجموعه و آنالیز برنامه های مدرسه، چهار عملکرد اصلی در مدرسه به ترتیب زیر شناسایی و اولویت بندی شده است: حوزه عمومی، حوزه آموزشی، فضاهای نشیمن و امکانات ورزشی.
 این تقسیم بندی با هدف بهبود سیرکولاسیون داخلی و زمان دانش آموزان، معلمان و مهمانان صورت می گیرد.
 هدف اصلی در این طراحی، تعامل این سیستم با منظر  آن است. برای رسیدن به این هدف، سبک باغ های Suzhou به عنوان مرجع اصلی قرار گرفته است که در آنها، آب نقش اصلی را بازی می کند. در این پروژه سعی بر آن است که حضور آب در قالب طراحی مدرن، پررنگ تر شود.

در مقیاس شهری، اجزایی که  برای طراحی انتخاب می شوند می بایست ویژگی های زیر را دارا باشند: سیستم های آبی ، با توجه به ویژگی های بین المللی آن بر اساس مدت زمان طولانی از روابط اقتصادی که با شرکت های خارجی وجود خواهد داشت.
در مقیاس محلی، این سایت از سمت جنوب با مدرسه تجارت فوکوا   که توسط Gensler طراحی شده است و از سمت شمال غرب با خروجی بزرگراه، شناخته می شود. در این جا لازم است که طراحی ارتیاطی نیز با مدرسه قبلی که در مرکز شهر قرار گرفته بود، داشته باشد، به ویژه شاخصه  اصلی آجرهای قرمز رنگ حجم بنای سابق و کلاس های قدیمی، بناهای شرقی و غربی و در نهایت کتابخانه ای است که سبک خاص خود را داشت.


بیشتر مدارسی که  به عنوان نمونه موردی، مورد مطالعه قرار گرفت دو نقطه مشترک داشتند، یکی حیاط با مقیاس بسیار بزرگ که درست بعد از ورودی اصلی، قرار می گرفت که معمولاً بدون هیچ گونه درخت، نیمکت و حتی دانش آموز(!) بود و دومی ساختمان اداری که درست در پس حیاط با هدف تحت تأثیر قراردادن مهمان ویژه و دانش آموزان(!) قرار می گرفت. بنابراین اولین ایده برای طراحی، حفظ حیاط ولی کوچکتر کردن مقیاس آن تاحدی بود که ظرفیت عده زیادی از دانش آموزان و اساتید را در مراسم های مختلف پاسخ گو باشد. از سوی دیگر با توجه به این که هدف اصلی در مدرسه آماده سازی و تربیت دانش آموزان است، توجه عمده طراحی به سوی کتابخانه قرار گرفت، که جایگزین ساختمان اداری در پلان اصلی شد.
به منظور تأکید بر کتابخانه، این بنا از سه جهت با تعدادی از محورهای آبی احاطه شده است، این در حالی است که حیاط مدرسه که ورودی اصلی در آن قرار می گیرد با سه عنصر زیر مشخص می شود:
1)    آمفی تئاتر روباز برای اجرای برنامه های گوناگون از جمله تئاتر و سینما در سمت چپ
2)    راه پله به ورودی اصلی در وسط
3)    رمپ دسترسی در سمت راست

 

این خانه L شکل با انرژی هوشمند، توسط موسسه فناوری استیونز (SIT) ساخته شده است و "اسکان پایدار" نام گرفته است و مقام دوم در رده معماری و به طور کلی چهارم در رقابت های خورشیدی 2013 را از آن خود نموده است.ایده L شکل، خانه را به دو واحد تقسیم مینماید: "مرطوب" و "خشک".

شرح تیم سازنده:
اصطلاح Ecohabit برای این طرح یا "اکو اسکان" یا "اسکان زیستی پایدار"، پایداری در تمام ابعاد را عرضه میدارد، از فرم، ساخت و ساز و تا پویایی استفاده از آن. خانه با نیازهای ساکنان آن سازگار گشته و برای آن ها با باز خورد خود راه هایی برای کاهش مصرف انرژی مهیا میکند تا پایدار تر زندگی نمایند. این خانه L شکل چشم اندازها و دسترسی به فضای زندگی سخاوتمندانه محیط بیرون را حداکثر نموده است.