محتوای الکترونیکی چیست؟
محتوای الکترونیکی به مجموعه ای از تصاویر ، متون ، فیلم ها و صدا ها اطلاق می شود که هدف آن آموزش یک یا چند بخش از محتوای درسی است . البته می توان مجموعه ای تصاویر و یا متون و یا انیمیشن های مرتبط با یک موضوع درسی را جداگانه و هرکدام به تنهایی یک محتوای آموزشی به شمار آورد .
منتها طبق نظریه ی هوش های چندگانه گاردنر می دانیم که همه ی مخاطبان ما از یک شیوه برای یادگیری استفاده نمی کنند.
طبق آنچه گاردنر می گوید و نظریات سایر دانشمندان، سه روش عمده ی یادگیری وجود دارد.
- جنبشی
- شنیداری
- دیداری
استفاده از روش جنبشی برای آموزش الکترونیکی کار بسیار حرفه ای تری است که از مقوله ی مباحث سایت روش تدریس خارج است.استفاده از یادگیری جنبشی به همراه تلفیق سایر روش ها ، اکنون در دانشکده های آموزش خلبان صورت میگیرید به این صورت که یک ماکت متحرک از هواپیما با تمام جزئیات ساخته می شود و دانشجوی خلبانی درون آن، شرایط یک پرواز واقعی را تجربه می کند.
اما ما در بسیاری از کلاس های امروزی می توانیم از دو روش شنیداری و دیداری به خوبی استفاده کنیم.
مسلما بکار گیری نرم افزار ها و فناوری های رایانه ای با توجه تنوع و گستردگی که دارند می توانند در ارائه ی بهتر و قوی تر محتوا های آموزشی بسیار موثر باشند .
۲-محتوای الکترونیکی با چه ابزارهایی تولید می شود؟
ابزار های تهیه و تولید محتوای الکترونیکی بسیار متنوع هستند تجربه ای که در این چند سال در تهیه محتوا های الکترونیکی انجام شده میتوان به موارد زیر اشاره کرد.
| نو ع محتوا | نرم افزار های مورد نیاز برای ویرایش | ||||
| متن |  Photoshop |
 Powerpoint |
 word |
 Adobe Indesign |
 Adobe reader |
| تصاویر | Photoshop |
 photoimpact |
 Snipping tool |
||
| فیلم | Photoshop |
 camtasia studio |
 total video converter |
 corel video Studio |
|
| انمیشن | photoshop |
powerpoint |
 swish max |
 adobe Flash |
|
اگر دقت کرده باشید در تمامی گزینه های ذکر شده نامی از فتوشاپ برده شدو این بدین خاطر است که شما اگر قرار هست کار محتوایی انجام بدهید دائما نیاز به فتوشاپ پیدا خواهید کرد. یکی از دلایل موفق بودن برخی از محتواهای تولیدی به خاطر تعامل همیشگی با فتوشاپ بوده است
۳-یک محتوای الکترونیکی خوب چه ویژگی هایی دارد؟
اول اینکه باید یک الگوی طراحی خوب داشته باشد، در اینجا منظورمان از طراحی، نقش و رنگ نیست ، منظور این است که مراحل ساخت طوری طی شود که ما را به هدف برساند. الگوی های طراحی محتوای آموزشی مختلفی وجود دارد که در این جا فقط به دو مورد اشاره ی کوتاهی می کنیم.در مقالات تولید محتوای الکترونیکی که در سایت روش تدریس مطرح می شوند ما به طور مستقیم شما را درگیر این الگوها نمی کنیم. این ها مباحث جالبی هستند که در بین تکنولوژیست های آموزشی مطرح می شوند. فقط همین که یک دید کلی از محتوای خودتان داشته باشید کافی است.
الگوی عمومی طراحی آموزشی ADDIE
الگوی طراحی MMS
دومین ملاک یک محتوای الکترونیکی خوب این است ما را به هدفمان برساند
- گاهی هدف شما از تولید محتوا فقط این است که مخاطب بدون حضور شما به حل تمرین بپردازد و بازخورد دریافت کند. اگر مخاطب این کار را بکند پس شما به هدف خود رسیده اید.
- گاهی هدف شما این است که مخاطب بدون حضور شما بتواند یک مبحث را گام به گام یاد بگیرد . اگر مخاطب بتواند یاد بگیرد پس شما به هدف خودتان رسید اید.
- و گاهی هدف شما این است که محتوای الکترونیکی آماده کنید تا در سر کلاس به جای پاورپوینت استفاده کنید. اگر این محتوای الکترونیکی بتواند به تدریس شما کمک کند پس شما به هدف خود رسیده اید.